Estou compartilhando minha lista de leitura:Estou adorando trilhar novos caminhos .....
segunda-feira, 7 de maio de 2007
domingo, 6 de maio de 2007
ATIVIDADE 1 DA SEMANA 2
Abordaremos aqui informamações sobre a tecnologia "RSS" adotada em publicações como notícias, weblogs e outros sítios para que a leitura de conteúdos seje possível sem abrirmos esses sítios. Inserí-los em uma página é muito fácil e está se popularizando o seu uso por sua praticidade, baixo custo e agilidade de leitura.
Começamos agora a entender um pouco e entrar em contato com as tecnologias de agregação e distribuição de conteúdos.
Para mim tudo isso era desconhecido Falar em documentos XML, em ATOM, RSS, Sítios, bloglines, blogoteca, feeds é ainda uma linguagem um tanto confusa, não sabemos bem a função de cada uma e o que podemos fazer com todas essas possibilidades.
Acredito que não vai demorar muito e saberemos o que tudo isso significa e como poderemos nos servir de toda essa tecnologia que está a nossa disposição.
Para mim tudo isso era desconhecido Falar em documentos XML, em ATOM, RSS, Sítios, bloglines, blogoteca, feeds é ainda uma linguagem um tanto confusa, não sabemos bem a função de cada uma e o que podemos fazer com todas essas possibilidades.
Acredito que não vai demorar muito e saberemos o que tudo isso significa e como poderemos nos servir de toda essa tecnologia que está a nossa disposição.
Assim espero!
"RSS"
Para facilitar a vida de todos nós existe a tecnologia RSS.
A sigla RSS tem mais de um significado.
Alguns a chamam de:
* RDF Site Summary, outros a denominam
* Really Simple Syndication ou ainda os que a definem como
* Rich Site Summary.
RSS é um recurso desenvolvido em XML que permite aos responsáveis por sites, wikis e blogs divulgarem novas notícias ou novidades publicadas . Para isso, o link e o resumo daquela notícia (ou a notícia na íntegra) é armazenado em um arquivo de extensão .xml, .rss ou .rdf . Esse arquivo é conhecido como feed .
Sobre esse assunto publicaremos mais informações depois de ler o texto: " Novas Tecnologias na Educação"
A sigla RSS tem mais de um significado.
Alguns a chamam de:
* RDF Site Summary, outros a denominam
* Really Simple Syndication ou ainda os que a definem como
* Rich Site Summary.
RSS é um recurso desenvolvido em XML que permite aos responsáveis por sites, wikis e blogs divulgarem novas notícias ou novidades publicadas . Para isso, o link e o resumo daquela notícia (ou a notícia na íntegra) é armazenado em um arquivo de extensão .xml, .rss ou .rdf . Esse arquivo é conhecido como feed .
Sobre esse assunto publicaremos mais informações depois de ler o texto: " Novas Tecnologias na Educação"
ATIVIDADES DA SEMANA 2
Atividade 4 da Semana 2 - proa17/7
Você já tem seu blog, então está na hora de começar a compreender melhor o seu funcionamento, conhecer suas possibilidades e ampliar os seus recursos. Vamos começar por conhecer e completar o seu Perfil no Blogger e por conhecer e ...
Postado porSu at29 de Abril de 2007 16:03
Atividade 3 da Semana 2 - proa17/6
3 - Explorando o Bloglines Conteúdo: A animação mostra a maneira de adicionar blogs para serem visualizados por meio do Bloglines. Os passos a seguir descrevem, também, formas de fazer este processo:. adicionando um feed manualmente: ...
Postado porSu at28 de Abril de 2007 13:04
Atividade 1 da Semana 2 - proa17/4
* agregar conteúdo significa, também, fazer a ligação entre diversas tecnologias. 1 - Em primeiro lugar, entre na área de postagem do seu blog e inicie uma nova postagem. A leitura desta semana é o artigo "Distribuição de Conteúdos e ...
Postado porSu at28 de Abril de 2007 12:29
Atividades da Semana 2 Período de 30/04/2007 à 07/05/2007. Imaginem que vocês começaram a trabalhar com blogs e/ou wikis com seus alunos. O problema é que são pessoas muito atarefadas e não tem muito tempo, mas precisam ler as novas postagens feitas pelos
Você já tem seu blog, então está na hora de começar a compreender melhor o seu funcionamento, conhecer suas possibilidades e ampliar os seus recursos. Vamos começar por conhecer e completar o seu Perfil no Blogger e por conhecer e ...
Postado porSu at29 de Abril de 2007 16:03
Atividade 3 da Semana 2 - proa17/6
3 - Explorando o Bloglines Conteúdo: A animação mostra a maneira de adicionar blogs para serem visualizados por meio do Bloglines. Os passos a seguir descrevem, também, formas de fazer este processo:. adicionando um feed manualmente: ...
Postado porSu at28 de Abril de 2007 13:04
Atividade 1 da Semana 2 - proa17/4
* agregar conteúdo significa, também, fazer a ligação entre diversas tecnologias. 1 - Em primeiro lugar, entre na área de postagem do seu blog e inicie uma nova postagem. A leitura desta semana é o artigo "Distribuição de Conteúdos e ...
Postado porSu at28 de Abril de 2007 12:29
Atividades da Semana 2 Período de 30/04/2007 à 07/05/2007. Imaginem que vocês começaram a trabalhar com blogs e/ou wikis com seus alunos. O problema é que são pessoas muito atarefadas e não tem muito tempo, mas precisam ler as novas postagens feitas pelos
sábado, 5 de maio de 2007
FALANDO DE WEBBLOG
Os blogs cresceram demasiadamente, são usados para diversos fins e por uma infinidade de profissionais. O foco varia de blogs pessoais, temáticos, jornalísticos, de pesquisa e outros. Essa expansão deve-se ao fato dos blogs serem facilmente criados, editados e publicados; não exigindo, muitos conhecimentos para a sua criação e manutenção.
Os webblogs são um potencial de autoria e autonomia e favorecem o desenvolvimento pessoal, oferece boa oportunidade para a exposição das próprias idéias e para a publicação das mesmas.
Usá-los em projetos educacionais é interessante, já que possibilita a autoria, permite rever e modificar o que criou, receber comentários possibilitando a interação e possível acréscimos ao conteúdo do blog, a interpretação e análise das postagens. Ajuda também desenvolver o lado artístico na criação do visual da página, do colorido, da harmonia de cores, ilustrações adequadas ao conteúdo, etc.
Nós, alunos do curso de pós-graduação da UFRGS, vivenciamos como é produtivo o uso de blog na educação para registrar todo o processo de construção do conhecimento e para o acompanhamento dos professores, tutores e colegas. Como é interessante deixar registrado uma caminhada! E os blogs são uma ótima via para isso, já que permitem inclusive o comentário e o acompanhamento direto do que estamos construindo.
Após a leitura e reflexão sobre textos e blogs educacionais sinto a necessidade de partilhar com meus colegas da escola e usá-los nos projetos educacionais que são desenvolvidos, direcionando-os para que nossos educandos realmente trabalhem a autoria e realizem trocas entre eles. Precisamos investir no uso deste recurso para termos alunos mais criativos, capazes de expor suas idéias com um bom domínio da linguagem.
Os webblogs são um potencial de autoria e autonomia e favorecem o desenvolvimento pessoal, oferece boa oportunidade para a exposição das próprias idéias e para a publicação das mesmas.
Usá-los em projetos educacionais é interessante, já que possibilita a autoria, permite rever e modificar o que criou, receber comentários possibilitando a interação e possível acréscimos ao conteúdo do blog, a interpretação e análise das postagens. Ajuda também desenvolver o lado artístico na criação do visual da página, do colorido, da harmonia de cores, ilustrações adequadas ao conteúdo, etc.
Nós, alunos do curso de pós-graduação da UFRGS, vivenciamos como é produtivo o uso de blog na educação para registrar todo o processo de construção do conhecimento e para o acompanhamento dos professores, tutores e colegas. Como é interessante deixar registrado uma caminhada! E os blogs são uma ótima via para isso, já que permitem inclusive o comentário e o acompanhamento direto do que estamos construindo.
Após a leitura e reflexão sobre textos e blogs educacionais sinto a necessidade de partilhar com meus colegas da escola e usá-los nos projetos educacionais que são desenvolvidos, direcionando-os para que nossos educandos realmente trabalhem a autoria e realizem trocas entre eles. Precisamos investir no uso deste recurso para termos alunos mais criativos, capazes de expor suas idéias com um bom domínio da linguagem.
terça-feira, 1 de maio de 2007
perfil
Sou Clarice Weber Likes, moro em Pirapó-RS, professora estadual há 24 anos. Trabalho na Escola Estadual de Ensino Médio Henrique Sommer com a 3ª série do Ensino Fundamenta e como vice-diretora. Desde 2003 quando começou a funcionar o LIED na escola até o final do ano passado era multiplicadora do laboratório através de convocação.
Minha graduação é em Letras-Português e pós-graduação em psicopedagogia. Sonhava em fazer uma especialização em informática desde que iniciei a trabalhar no LIED, sentia necessidade de saber mais e me aperfeiçoar nesta área e estou muito satisfeita em fazer esta pós-graduação em Informática Educativa.
Sou da turma02/RS.
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